Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в первой младшей группе на тему «Подснежники. Конспект занятия по изобразительной деятельности

Весна-пейзаж для детей. Пластилин

Автор: Наталья Александровна Ермакова, Преподаватель, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа имени А. А. Большакова», город Великие Луки, Псковская области.
Описание: работу можно выполнить с детьми 8-10 лет. Материал может быть полезен воспитателям дошкольных учреждений и педагогам дополнительного образования, учителям. Также данную работу можно выполнить с детьми более младшего возраста, но при использовании предварительного рисунка, и значительно увеличится время изготовления от 2 до 4 занятий в зависимости от возраста детей.
Назначение: работа послужит прекрасным оформлением интерьера и детских творческих выставок.
Цель: создание весеннего пейзажа в технике пластилинография.
Задачи:
-учить детей создавать весенний пейзаж из пластилина, дополнять работу с помощью гуашевых красок;
-совершенствовать навыки работы пластилином, умение строить композицию, планировать этапы работы;
-развивать мелкую моторику руки;
-воспитывать интерес к работе с пластилином, любовь к родной природе.
Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?
Знаю, y вас там веселье и давка,
Дружно работают в каждом yглy.
Высyнyть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.
(Сергей Городецкий)
Здравствуйте, уважаемые гости! С каждым днем теплеет. Вот уже и снег растаял, и земля покрылась свежей зеленой травой. Сегодня радуется все вокруг. Все длиннее день, все приятней погода. Май принесет первую весеннюю грозу и ливень, что напоит землю живительной влагой. Весна - время пробуждения и обновления природы, полная красоты и радости. Сегодня мастер-класс посвящается этой прекрасной и удивительной поре, поре пробуждения и ликования природы.
Нам потребуются инструменты и материалы:
-пластилин
-лист плотной бумаги А4
-доска для лепки
-стека, кисть
-гуашь(коричневый, зелёный, синий цвета)
-стакан для воды

Данный рисунок можно использовать в качестве шаблона для малышей, или предложить сделать карандашный набросок самостоятельно.

Ход мастер-класса:

Начинаем создание весеннего пейзажа с фона работы. Мы будем рисовать пластилином, как мелками.

Верхнюю часть листа разукрасим синим пластилином-небо, а остальную коричневым-земля. Весна ещё не вступила полностью в свои права, поэтому кое где виднеется чернозём, и зелёным пластилином нанесём второй слой цвета на землю-молодая травка.

Затем пальчиком необходимо разгладить образовавшиеся катышки пластилина, выровнять фон. Теперь нам надо показать линию горизонта на пейзаже, скатаем тонкую длинную колбаску(подушечками пальцев) синего цвета. Располагаем её на линии где встречается небо и земля, и размазываем колбаску в сторону неба, у нас получается лес в далеке.

При необходимости нужно выровнять линию горизонта стекой.

Дальше будем лепить деревья на переднем плане работы. Это как войти в лес, и самое ближнее к нам дерево будет самым большим и высоким, что даже верхушки его невидно. Скатываем колбаски коричневого цвета.

Располагаем их на пейзаже и примазываем к поверхности листа внутрь дерева, лепим ветви. Затем нам потребуется много очень тоненьких колбасок для коры дерева(скатываем их на дощечке подушечками пальцев).

Дерево старое и в нём есть дупло, овальную форму чёрного цвета расплющиваем в верхней части дерева.

Для большей живописности древесного покрова добавляем в кору дерева колбаски чёрного цвета. Лепим нужное количество ветвей и приступаем к работе над молодой весенней зеленью. На стеку набираем небольшое количество зелёного пластилина и примазываем его около веток.

Теперь будем лепить берёзу. Делаем заготовки-две длинные чёрные колбаски для ствола, и тонкие лепёшки примерно одинакового размера(отрываем кусочек белого пластилина и разминаем его пальчиками).

Выкладываем детальки на пейзаже.

Сначала сглаживаем белые детали пальчиком, затем прикрепляем чёрные контуры берёзы. С помощью стеки сглаживаем чёрные края ствола внутрь берёзы, чтобы получить характерные для неё чёрточки.

Ветви и листики лепим также как и у первого дерева.

Теперь берёзка которая находится чуть поодаль от нас, она будет меньшего размера. Скатываем колбаску белого цвета необходимой длинны(можно примерить к рисунку), и расплющиваем её на листе бумаге.

Добавляем контуры, веточки и зелень.

Нашему пластилиновому пейзажу не хватает молодой зеленеющей травки. Маленькие бесформенные кусочки пластилина размазываем на нужных нам местах.

На переднем плане травка высокая, а в далеке маленькая. Стекой прорисовываем травинки.

Ну и какая же весна без подснежников, скатываем маленькие капельки или морковки и по три штучки объединяем их в цветочки. Из более тёмного зелёного пластилина скатываем маленькие травинки.

На берёзку размещаем гнездо из сплетения тонких колбасок.

И дополняем пластилиновую весну лёгкими цветами красок гуаши. Данную работу по желанию детей можно дополнить птицами и животными, они с удовольствием откликаются на это предложение.

Зеленая хозяйничает вьюга,
Легла на землю легкая трава.
А к нам спешат, как будто птицы с юга,
Из давних дней высокие слова.
Светлеют запустелые аллеи,
Хотят ростки подняться поскорей.
А впереди — натруженное лето,
А за спиною —молодой апрель.
(Сергей Кривонос)

Пластилинография для младших школьников. Кот Ученый

Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в первой младшей группе на тему «Подснежники».

Программное содержание: Вызвать интерес к пробуждающей весенней природе, познакомить с весенними первоцветами. Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией, закреплять умение и навыки в работе с пластилином – раскатывание и сплющивание. Развивать мелкую моторику рук.

Материал для занятия: картон голубого цвета; пластилин зелёного, белого цвета; доска для лепки; влажные салфетки для рук; презентация «Подснежники».

Ход занятия.

Воспитатель приглашает детей встать в круг.

Воспитатель: Ребята идите сюда ко мне. Сейчас мы с вами возьмёмся за руки и надуем большой пузырь. (Пока я читаю стихотворение дети выполняют движения по тексту)

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнёмся!

Другу справа, другу слева!

Вот теперь пора за дело!

А чтобы узнать, чем мы будем сейчас заниматься, послушайте стихотворение:

Пластилин я в руки взял,
Мял, давил, крутил, слеплял.
Перемазал им все руки,
Своей воле покорял.
Вроде бы всё так легко,
Взял кусок, потом ещё,
Вместе их соединил,
Вот и что-то получил.
Гладил, форму улучшал,
Где неровно поправлял,
Руки вытер, оценил,
Наконец-то завершил.

Воспитатель: Так что мы будем делать?

Дети: Лепить.

Воспитатель: Правильно А что мы будем лепить вы узнаете, когда посмотрите мультфильм и послушаете стихотворение. (Показываю презентацию и в это же время читаю стихотворение).

Прибежал подснежник

В мартовский лесок,

Заглянул подснежник

В чистый ручеек. И, себя увидев,

Крикнул: "Вот те на! Я и не заметил, что пришла весна"

Воспитатель: Ранней весной на открытых местах, где уже нету снега появляются первые цветы подснежники. Их нежные цветы похожи на колокольчики, они нравятся всем, кто их видит. Вот посмотрите и понюхайте их ребята. (Показываю букетик живых подснежников). А сейчас мы с вами превратимся, в первые весенние цветочки подснежники и покажем, как они появляются на земле.

Физ. минутка «Пришла весна»

Весна, весна! Пришла весна!

(Хлопки в ладоши).

Тепло на крыльях принесла.

(Короткие взмахи руками-крыльями).

И вот на самом солнцепёке

С поднятой гордой головой

(Посмотреть на потолок).

Расцвёл подснежник голубой.

(Руки вверх и в стороны)

Он весь пушистый, серебристый,

(Руки на пояс упражнение «Пружинка).

На солнце маленький стоит.

(Упражнение «Топотушки»)

Посланец он весны надёжный,

(Наклоны туловища).

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие,

(Кружиться вокруг себя).

Он первоцвет среди цветов.

Воспитатель: Ой дети вы посмотрите пока мы с вами играли, все наши подснежники куда - то пропали. Наверное - это проделки зимы. Ну ничего сейчас мы с вами возьмём пластилин и сделаем «чудесную полянку» с нежными белыми подснежниками. Садитесь за столы, мы сейчас приступим за работу. И так сначала возьмём пластилин зелёного цвета и скатаем длинную «колбаску» между ладонями - это у нас будет стебель (дети раскатывают, во время работы подхожу и помогаю каждому ). Кто раскатал «колбаску» подождите меня ничего с ней не делайте, я сейчас каждому из вас выложу из неё стебелёк для подснежника на картонку, а вы её закрепите, сплющивая. Ну вот стебелёк для подснежника готов, начнём делать листочки. Чтобы сделать листики, скатаем маленькие толстенькие «колбаски» зелёного цвета и каждую из них я помогу вам выложить поочерёдно на картонку возле стебля, а вы их сплющите. Чтобы сделать цветочек сначала скатаем шарик зелёного цвета и закрепим его, (во время работы все заготовки, которые делают дети я на картон выкладываю сама. Дети только раскатывают нужные детали и сплющивают ) чуть сплющив (дети выполняют). Далее приступаем к изготовлению лепестков подснежника: скатываем малюсенькие «колбаски» белого цвета. Кто сделал посидите подождите меня я сейчас каждому из вас выложу из готовых лепестков цветок, а вы их сплющите. Только сильно не расплющивайте их (дети выполняют ). Вот подснежник и готов! Посмотрите какие красивые цветы у нас получились. (Дети вместе со мною любуются своими цветами ) А, теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Подснежники».

Подвижно-речевая игра «Подснежники».

Вырос маленький подснежник,

(Дети медленно поднимаются)

Лепесточки распустил.

(В парах, разводят руки в стороны).

Цветик белый, цветик нежный,

(Гладят друг друга по плечам).

Он, конечно, очень мил.

(Выполняют повороты.)

Первоцветы, первоцветы,

(Держатся за руки, покачивают ими)

Не боятся холодов.

(Вперед-назад, качают головой).

Из-под снега прорастают

(Поднимаются на носочки)

И в лесу, и у домов.

Конспект занятия по лепке «Цветочек » (I младшая группа ).

Maam.ru > Конспект занятия по лепке

лепке (младшая группа )...

Конспект НОД по тестопластике для детей 1 младшей группы : «Весенняя травка ».Дети первой младшей группы любят рисовать, но у них не хватает творческих навыков и способностей. Чтобы вызвать у детей интерес к изо и способствовать развитию творческого...

Nsportal.ru > План-конспект занятия по

Конспект занятия по лепке для первой группы раннего возраста...

Материал: пластилин зеленого цвета, доски для лепки , иллюстрации к стихотворению. Предварительная работа: Воспитатель с детьми у окна-Вот и пришла весна. На улице ярко светит солнышко. Дни стали теплее. Снег растаял и сквозь землю начала прорастать травка .

Infourok.ru > Конспект занятия по лепке

Конспект нод «цветочная полянка» в 1 младшей группе ...

1 младшая группа (с 2 до 3). Вид занятия: коллективное.Какие цветы на полянке? (Желтые, красные, синие.) А какого цвета травка ? (Зеленая.)НОД 35. Лепка .Тема: «Цветок на клумбе».Цель: продолжать учит детей сочетать в поделке природный материал и пластилин.

65-school.ru > Конспект нод «цветочная

лепка Весенняя травка .docx - Конспект НОД по лепке в..

Конспект НОД по лепке в 1 младшей группе на тему: «Весенняя травка » Цель: познакомить со стихотворением А. Плещеева «Сельская песенка», учить согласовывать слова в предложение, развивать память; продолжать учить отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого...

Znanio.ru > лепка Весенняя травка.docx -

Занятие «Цветы » для 1 -й младшей группы

Пальчиковая гимнастика «Цветочек ». Как у деток маленьких Есть цветочек аленькийЛепка барельефная «Красивые цветы ». - Отрывайте кусочки от пластилина, прикладывайте их кСкачать конспект игрового занятия для 1 -й младшей , ясельной группы детского сада (3-й год...

Vospitatel.com.ua > Занятие «Цветы» для 1-й

План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа )...

Методические разработки. Аппликация, лепка . План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа ) на тему: Конспект НОД по тестопластике для 1 младшей группы "Весенняя травка ".

Dsdnr.ru > План-конспект занятия по

Пластилинография "Весенний цветок " для детей младшей группы .

Kladraz.ru > Пластилинография

Открытое занятие маы2013 травка | Образовательный портал...

Весенняя травка Вида детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы Технологии: игровые, информационно-коммуникативные, диалоговые, здоровьесберегающие, социоигровые...

EduContest.net > Открытое занятие маы2013

Портал педагога | "Божья коровка" (лепка 1 младшая группа )

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 18 Кировского района Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию детей младшего дошкольного возраста Тема: «Божья коровка» (лепка 1 младшая группа )...

Portalpedagoga.ru > Портал педагога | "Божья

Конспект НОД в первой младшей группе "Цветочная поляна..."

Конспект непосредственной образовательной. деятельности в первой младшей группе . «Цветочная поляна». подготовила.(зеленый, желтый, красный, синий); величину (большой – маленький); активизировать словарь детей за счет слов: цветы , поляна, деревья, трава

Uchitelya.com > Конспект НОД в первой

Конспект НОД «Цветочная полянка» в 1 младшей группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Цветочная полянка» в 1 младшей группе в корзинки. Какого цвета корзинка, такого цвета и цветочки собирать будем.

Ped-kopilka.ru > Конспект НОД «Цветочная

Конспект занятия младшей группе (речевое развитие): «Весенние...

Ход занятия воспитателя в младшей группе . I. Орг. момент. Воспитатель предлагает детям поехать на поезде, чтобы погулять по лесной поляне.Вот и наступает день, ветерок подул, колеблются цветочки . Вечер наступает, одуванчик закрывает свои цветочки .

Chudor.ru > Конспект занятия младшей

Конспект НОД по тестопластике для 1 младшей группы Весенняя...

Воспитатель: Я вам покажу, как правильно лепить травку .(раскатывание колбасок и примазывание на картонную основу) У каждого ребенка дощечка для лепки , солёное тесто зеленого цвета, салфетка.конспект НОД по рисованию Зеленая травка в 1 младшей группе .

ProfHelp.net > Конспект НОД по

Для педагога | Конспект итоговой интегрированной...

по художественно-эстетическому развитию в 1 младшей группе . «Вышла курочка гулять свежей травки пощипать…»МКДОУ «Детский сад №4» Время проведения: 25 марта 2016 года Группа : 1 Младшая №1 Участник воспитатель МКДОУ «Детский сад №4» Криволапова Лариса.

Dlyapedagoga.ru > Для педагога | Конспект

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе на тему...

Приемы лепки : Отщипывание, скатывание (1 -й способ), надавливание, размазывание.- Сегодня у нашей куклы день рождения. Давай подарим ей цветы . Что есть у цветочков ? (стебель, листья, лепестки) Какого цвета стебель и листья? (зеленого) А лепестки? (разного...

Konspekty-zanyatij.ru > Конспект занятия по лепке

Интегрированное занятие в первой младшей группе «И коровку...»

Мы вылепим коровке волшебную травку . Прежде чем начнем лепить , надо размять ручки. Смотрите, у нас на столах лежат волшебныеА сейчас бабочки поиграют с цветочками . Бабочки летают, радуются, музыка выключается, и каждая бабочка летит к своему цветочку .

Dohcolonoc.ru > Интегрированное занятие в

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе ."Цветы для...

Очень красивые цветы у нас получаются, думаю, что мамы и бабушки будут очень довольны такими подарками, которые вы сделали для них.Давайте рассмотрим наши цветы . Какого цвета получились цветочки у Марины? По окончании занятия необходимо рассмотреть каждую...

Pedagogcentr.ru > Конспект занятия по лепке

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по...

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке в первой младшей группе «Цветочек для мамы».Посмотрите, какой цветочек сделаю я. (Воспитатель использует вырезанную в форме цветка картонную основу, на которую предварительно нанесён слой...

Moyamatem.ru > Конспект

Конспект занятия лепка младшая группа "Цветок для мамы"

Ok.ru > Конспект занятия лепка

План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа )...

...лепке (младшая группа ) на тему: Конспект непосредственно-образовательной деятельности в первой младшей группе по лепке нана тему: Конспект непосредственно-образовательной деятельности в первой младшей группе по лепке на тему: "Цветочек для мамы".

StudyDOCX.ru > План-конспект занятия по

Муниципальное бюджетное дошкольное

«Лепка » для первой младшей группы . (1 - организованная детской деятельности в неделю, всего непрерывной образовательной деятельности в год – 36). Составители: Стахова И.В воспитатель МБДОУ «Золотой ключик».

Zkluchik.ucoz.com > Муниципальное бюджетное

конспект занятия по модульной лепке в 1 младшей группе ...

Подходят к окну. Воспитатель: Посмотрите, как светло у нас сегодня в группе . Вы знаете, почему? Солнышко заглянуло к нам в окошкоПосмотрите, как ярко светит солнышко, от этого теплого яркого цвета и нам становится веселее. Солнышко согреет нас, и травку и цветочки .

Пластилиновая Весна. Пошаговая инструкция с фото

Мастер-класс по пластилинографии " Весна" для младших школьников

Ход мастер-класса:

Начинаем создание весеннего пейзажа с фона работы. Мы будем рисовать пластилином, как мелками.

При необходимости нужно выровнять линию горизонта стекой.

Дерево старое и в нём есть дупло, овальную форму чёрного цвета расплющиваем в верхней части дерева.

Выкладываем детальки на пейзаже.

Ветви и листики лепим также как и у первого дерева.

Добавляем контуры, веточки и зелень.

На переднем плане травка высокая, а в далеке маленькая. Стекой прорисовываем травинки.

На берёзку размещаем гнездо из сплетения тонких колбасок.

Лепка - один из первых и значимых видов творческой деятельности ребенка. С ней малыши знакомятся уже в младшей группе детского сада. Лепка в ДОУ занимает отдельный огромный пласт. И это не просто так.

«Рука - это вышедший наружу мозг человека»

Практически все малыши любят лепить. В процессе ребенок не только видит результат, но и трогает его, может изменить и дополнить что-то. Здесь главный инструмент - это руки, а не кисть, карандаш или ножницы. Со стекой ребенок познакомится, но немного позже, а на первых порах именно руки являются важной составляющей, на которой строится детская лепка из пластилина.

Поэтому ребенок владеть собственными руками начинает намного лучше после того, как ему предоставляется возможность творить из пластилина, глины, соленого теста.

Дальше малыш осознает, что из одного брусочка пластилина можно выдумать бесконечное количество образов. Он приобретает больше навыков, уже не мама или воспитатель показывают и говорят, что лепить. Теперь ребенок — творец, ему достаточно иметь самый простой набор для лепки, чтобы воплотить свои замыслы и идеи в жизнь.

Зачем лепить малышам?

В процессе создания новых работ ребенок вживается в образ и начинает творить и создавать новые и оригинальные работы из пластилина. При этом активно развивается художественный вкус, начинает работать смекалка, дается воля фантазии и воображению, а, значит, идет активное развитие

Ни для кого не секрет, что через развитие мелкой моторики рук идет развитие речи. поэтому лепка для детей — это не просто увлекательный процесс, но и массаж рук, развитие пальчиков. Все это положительно скажется на том, как ребенок будет говорить в дальнейшем.

Все то, что развивается в процессе лепки, поможет ребенку вырасти в гармоническую, творческую личность.

Лепка в старшей группе детского сада

К старшей группе детского сада дети уже имеют определенный опыт работы с пластилином. Они уже создают изделия намного разнообразнее и утонченнее, нежели в предыдущие года. Мышцы кистей уже окрепли, поэтому появляются новые возможности при создании более точных деталей.

Психика ребенка также не стоит на месте. Внимание детей становится более устойчивым, они стали намного усидчивее. Теперь ребенок уже может воспроизвести образ в голове, а потом вылепить его.

Если сравнивать детей старшей и средней группы, то после шести лет ребенок уже способен лепить динамические предметы, однако, действие придумывает уже после того, как готово изделие. Например, задумано слепить кошку. Ребенок вылепил кошку, но лапы у кошки сильно расставлены. Здесь малыш может предположить, что кошка бежит. Тогда он расставит ей лапки еще больше. А если воспитатель спросит о том, что же делает кошка, то он, например, скажет: «Она убегает от собаки».

Программа старшей группы

В начале года дети в старшей группе учатся лепить самые простые предметы, которые им хорошо знакомы. При этом уклон идет на создание изделия из общей массы путем вытягивания отдельных деталей. На этом этапе лепятся фрукты и овощи.

После этого начинается обучение лепке по частям. Из цельного куска обычно за основу берут народные игрушки - петушки, куколки, свистульки.

Далее, воспитатель делает уклон на относительную величину деталей, на более точную передачу признаков предмета, на укрепление частей между собой путем сглаживания стыков. Здесь же ребенок учится устанавливать фигуры вертикально на широком основании.

Потом следует этап обучения лепки фигур на ногах. Так как он приходится на зимний период, обычно детям предлагают вылепить мальчиков и девочек в зимней одежде, но могут быть и другие темы.

Следующий этап — изображение животных, как правило, из одного куска. Затем фигуры дополняются отдельными деталями.

Здесь же предусмотрена лепка посуды по мотивам народных промыслов.

Далее, программа предполагает работу над расширением знаний детей об окружающем мире. Таким образом, может происходить на тему «Весна», когда дети пытаются создать фигурки животных в движении, сцены из сказок.

Летом на уроках лепки повторяется и закрепляется пройденное за год. Здесь уже занятия могут проходить как с подачи воспитателя, так и по собственному замыслу детей. Дети лепят, опираясь на наблюдения, либо с предложенной воспитателем натуры.

Весенняя тематика

Третий квартал учебного года приходится на весну. Здесь воспитатель может предложить детям самые разнообразные темы для лепки.

Например, занятия могут быть приурочены к знаменательным дням:

Масленица (лепка чучела зимы, изготовление посуды для блинов, сами блинчики).
8 Марта (лепка цветов).
(лепка космических объектов).
Пасха (лепка яиц и куличей, курочек и цыплят).
День Победы (поделки на военную тематику).

На занятиях в этот период можно научиться лепить цветы, насекомых, животных.

Задачи весенних занятий

При подготовке занятия воспитатель ставит перед собой ряд задач, которые он должен решить. Как и любое занятие, лепка в старшей группе на тему «Весна» предполагает решение трех основных задач:

Образовательные задачи.
Развивающие задачи.
Воспитательные задачи.

Материалы для занятий

Для того чтобы занятие было интересным, насыщенным используются различные материалы.

Разнообразные наглядные материалы на весеннюю тематику. Это могут быть и репродукции картин известных художников, например, "Большая вода" Левитана, «Грачи прилетели» Саврасова, «Повеяло весной» Крыжицкого, «Весенний пейзаж» Берггольц, "Ранняя весна" Ендогурова, «Весна» Брюллова. Также это может быть просто набор тематических карточек с изображением
Используются различные декоративные элементы для украшения фигур и изделий: пуговицы, декоративные камушки, бусины, веточки, ниточки.
Музыкальное сопровождение. Здесь можно использовать как произведения классиков, например «Подснежник» П. И. Чайковского из детского альбома «Времена года», так и другие произведения («Веснянка» музыка и слова З. Лозинской).
Необходим стандартный набор для лепки: пластилин и стека.

Остальное оснащение выбирается исходя из тематики занятия на усмотрение воспитателя.

Смена деятельности

Дошкольники не могут долгое время заниматься одним видом деятельности, даже таким увлекательным, как лепка. Поэтому им необходимо предлагать различные физминутки, пальчиковые игры и гимнастику для ручек.

Лепка в старшей группе на тему «Весна» может сопровождаться следующими активными играми:

1. Физминутка «Дождик».

Капля раз, (прыгаем на носочках, ручки поставлены на пояс)

Капля два, (прыгаем)

Очень медленно сперва. (прыгаем 2 раза)

А потом, потом, потом, (прыгаем 4 раза)

Все (бежим по кругу)

Мы зонты свои раскрыли (разводим ручки в стороны)

От дождя себя укрыли (ставим ручки над головой, как зонтик).

2. Физминутка «Божьи коровки».

Мы божьи коровки (прыгаем)

Быстрые и ловкие! (бежим на месте)

По травке сочной мы ползем, (делаем вид, что ползем)

А после в лес гулять пойдем. (ходим друг за другом по кругу)

В лесу черника (потянулись вверх)

и грибы... (присели, собираем грибы)

Устали ноги от ходьбы! (наклоняемся)

И кушать мы давно хотим... (гладим животики)

Домой скорее полетим! («улетаем» нас свои места)

Разминаем пальчики - которая может быть применена на занятиях по лепке на весеннюю тематику:

1. Пальчиковая гимнастика «Весна».

К нам весна лишь заглянула - (тянем ручки перед собой)

В снег ладошку окунула (ручки вниз)

И расцвел там нежный, (делаем бутон из ладошек)

Маленький подснежник (медленно раскрываем пальчики, имитируя раскрытие бутона)

2. Пальчиковая гимнастика «Зернышко».

Посадили зернышко, (нажимаем указательным пальчиком в центр ладони)

Выглянуло солнышко. (сжимаем и разжимаем ручки)

Солнышко, свети — свети!

Зернышко, расти — расти! (Соединяем ладони вместе, ручками двигаем вверх)

Появляются листочки, (Соединяем ладошки вместе, пальцы поочередно прикасаются к большому пальчику)

Распускаются цветочки. (Сжимаем и разжимаем кисти рук)